题名
借助支架，寻找路径为复述创新
DOI
10.12721/ccn.2021.157037
作者
谢明霞
作者单位
江苏省常州市武进区星辰实验学校 213161
摘要
民间故事口耳相传、情节夸张、充满幻想。在教学时，教师要充分发挥其特性，借助这个支架，寻找路径让学生在创造性复述中创新民间故事，让学生在特定的语言情境中提升语言感受和表达能力。
关键词
小学语文；民间故事；复述
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
人文社科
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