题名
创客教育背景下小学科学教学创新思考
DOI
10.12721/ccn.2021.157038
作者
曾金强
作者单位
东莞市厚街镇教育管理中心
摘要
近些年，教育事业发展迅速，涌现出大量新型教学方法，教师也开始加强对教学方法的运用。在小学阶段，小学科学术语基础课程，负责培养学生科学素养，影响学生的全面发展情况。在创客教育背景下，国家开始提倡创新教育，传统教学模式过于单一，已经对学生创新思维发展产生不小的阻碍，为此需要做出改变，本文选择小学科学作为研究对象，探讨如何开展小学科学教学创新改革，先概述创客教育的内涵，接下来提出一些教学创新改革的策略方法，希望为今后的小学科学教学提供一定的参考借鉴。
关键词
创客教育；小学科学；创新
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
人文社科
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