题名
新课标背景下高中数学建模教学研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157074
作者
陈斌
作者单位
东台市时堰中学，224211
摘要
数学是一门综合性、实用性很强的课程，而学习与使用知识的技巧则是每个人必须拥有的最根本的素养与能力。如何调动同学们的学习积极性，根据现实状况对其进行优化，通过多样化的课堂活动来提升他们的数学建模水平，这就是老师们首先要做的事情。本文论述了新课程标准下的中学数学建模教学的目的和原理，并就其实现的具体对策作了探讨。
关键词
新课标；高中数学；建模教学
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
数学与物理
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