题名
培养高中生数学建模思想的策略与实践
DOI
10.12721/ccn.2024.157075
作者
邱志云
作者单位
广东省惠州中学，516008
摘要
本文旨在探讨如何培养高中生的数学建模思想，以提高他们的数学应用能力和解决实际问题的能力。通过结合实际问题、重视基础知识、开展活动与实验、教授建模方法、案例分析与讨论等策略，可以有效地培养高中生的建模思想。
关键词
高中生；数学建模；应用能力；可行性
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
数学与物理
打印