目的:探究健康教育在提高儿科]诊护理质量中的作用。方法:选取我院儿科门诊在2018年1月~2018年12月收治的128例患儿为例，将其随机分为两组,每组64例患儿,实施儿科门诊常规护理措施的患儿为对照组,在此基础上实施健康教育的患儿为观察组。结果:观察组患儿家长的态度行为变化率95.31%、保健知识掌握率90.63%、疾病知识掌握率96.88% ;对照组患儿家长的态度行为变化率82.81%、保健知识掌握率78.13%、疾病知识掌握率85.94%。结论:在儿科门诊护理工作中实施健康教育,能够提高患儿家长对疾病和健康知识的了解,从而提升护理质量,提高护理满意度。
