题名
优化初中历史核心素养教学的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157036
作者
​洪龙山
作者单位
鹰潭市第二中学，335000
摘要
历史作为一门重要的人文学科，承载着人类社会发展的种种经历和教训。而在初中阶段，培养学生的历史核心素养尤为重要。为了更好地实现这一目标，需要进行一系列策略研究，让学生通过思考和分析历史事件和人物的背景和影响，提出自己的见解和观点，进而通过对历史问题的思辨，培养批判性思维和创新能力，树立正确的社会责任感和价值观，成为有远见和担当的人才。
关键词
初中历史；课堂教学；核心素养
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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