目的：研究心理干预联合健康教育对女性更年期焦虑症患者的影响效果。方法：作者选择我院在2019年4月至2020年4月期间收治的68例女性更年期焦虑症患者作为本次研究的对象，然后按照随机数字表法对所选对象进行分组，分成对照组和观察组，各组均由34例患者组成，通过常规干预的患者为对照组，通过心理干预和健康教育的患者为观察组，比较两组患者的干预满意度、以及干预前后的焦虑评分（SAS）和抑郁评分（SDS）。结果：观察组患者的干预满意度为100.0（34/34），对照组患者的干预满意度为79.4%（27/34），差异有统计学意义（P＜0.05）；干预前，两组患者的焦虑评分和抑郁评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05），干预后，观察组患者的焦虑评分为（41.26±2.49）分，（40.65±3.71）分，对照组患者的焦虑评分为（48.79±2.58）分，（48.79±3.52）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：女性更年期焦虑症患者通过心理干预联合健康教育，可以有效提升干预满意度，改善焦虑以及抑郁情况，值得推广。
