题名
体验式教学在小学古诗词教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2023.157102
作者
许昱钒
作者单位
厦门市天安小学，361000
摘要
“体验式学习”的鼻祖是美国凯斯西楚大学的知名教授大卫·库伯，他提出体验式学习圈：体验—反省—思考—实践。实际上是通过调动学习主动性，提高学习效率，加强学习应用。根据这一学习圈，本文提出初读诗文，整体感知；策略引入，丰富体验；交流互动，梳理学法；学以致用，巩固策略的教学模式，提升古诗词课堂教学质量。
关键词
语文古诗词；体验式教学；策略
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
人文社科
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