题名
高中数学教学中建模教学的策略分析
DOI
10.12721/ccn.2024.157095
作者
陈宏伟
作者单位
萝北县鹤北高级中学，154212
摘要
数学学科具有较强的综合性和应用性，知识运用技能是每一名学生都应具备的基本素质和基础能力。数学建模是高中数学核心素养的重要组成部分，它将抽象的数学问题转化为现实问题，可以为学生提供新的解决思路。
关键词
高中；数学教学；建模教学
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
数学与物理
打印