题名
基于人本主义教育理论的高中地理课程设计与实施研究
DOI
作者
吴红梅
作者单位
山东省文登新一中 264400
摘要
本文围绕人本主义教育理论，探讨了如何在高中地理课程设计与实施中融入这一理论。通过项目学习法、协作学习法以及案例教学法等具体策略，旨在激发学生的学习兴趣，提升其地理学科核心素养。结合具体教学实践，本文提出了针对性的方法，以期为高中地理教师提供有效的教学参考和借鉴。
关键词
人本主义教育，地理课程设计，教学策略
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20186
所属期刊栏目
人文社科
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