题名
新课标背景下初中语文古诗词情境教学应用研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157024
作者
臧彦培
作者单位
赞皇县第二中学，051230
摘要
本文探讨了在新课标背景下，如何有效应用情境教学策略提升初中语文古诗词的教学效果。通过文献综述和实证研究，分析了情境教学对学生语文学习的重要性，探讨了情境教学在古诗词教学中的具体应用方法及其教育意义。研究发现，情境教学能够激发学生的学习兴趣，提高他们的语文能力和文化素养，有助于培养学生的审美情趣和情感体验能力。
关键词
新课标；初中语文；古诗词；情境教学；教学策略
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
人文社科
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