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题名
群文阅读理念下的小学语文古诗词教学的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157030
作者
朱宏
作者单位
四川省资阳市雁江区保和镇紫微小学
摘要
本文旨在探讨群文阅读理念在小学语文古诗词教学中的应用策略，通过整合多篇古诗词进行集体建构与深度阅读，旨在提升学生的古诗词鉴赏能力、文学素养及文化认同感。在群文阅读模式下，教师围绕特定议题组织古诗词材料，引导学生在多元文本中比较、分析与感悟，促进知识的系统化与思维的深化。本研究通过分析议题选择、文本整合、教学模式及实施策略等方面，为小学语文古诗词教学提供新的思路与方法。
关键词
群文阅读；小学语文；古诗词教学；集体建构；深度阅读
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
人文社科
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