题名
小学体育田径训练的科学有效性的路径探讨
DOI
10.12721/ccn.2025.17070
作者
李思迪
作者单位
广州市海珠区第三实验小学，510000
摘要
在小学教学阶段，科学有效地开展田径训练对于增强学生体魄、助力身心健康成长具有重要意义。但受传统教育思想、教师专业能力、学生认知特点等多种因素的影响，当前小学田径训练普遍存在学生缺乏训练兴趣、教学方法缺乏科学性等问题。下面就以小学体育田径训练的科学有效性的路径为中心进行探讨，分析小学体育田径训练的问题，提出有效的教学策略。
关键词
小学体育；田径训练；科学有效性；路径探讨
刊名
中国体育科学
ISSN
3079-1561
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
人文社科
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