题名
小班幼儿告状行为分析及教育策略的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157012
作者
李艳
作者单位
榆林高新区第七幼儿园，719000
摘要
在幼儿园一日生活中，告状行为是学前期幼儿社会性发展的一种常见的行为，也是幼儿发起的几种师幼互动中发生频率最多的一种，随着对幼儿教育关注度的不断提高，如何有效的回应告状行为不仅关系事件的处理，也关系师幼之间和幼儿之间的关系，并对幼儿的性格、品质的形成产生影响，因此本文在分析幼儿告状行为的动机和类型、幼儿告状行为产生的原因、教师的应对现状分析的基础上，从教师、幼儿、家园共育三个角度提出了应对的策略。
关键词
告状行为；教师；幼儿；指导策略
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
人文社科
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