题名
提升小学语文古诗词教学的有效路径研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157078
作者
邹艳珍
作者单位
江西省上饶市余干县洪家嘴乡中心小学，335100
摘要
小学语文古诗词教学是中国传统文化教育的重要组成部分，它不仅承载了我国深厚的传统文化，还对学生的艺术鉴赏、语言表达和思维逻辑等方面产生了深远影响。然而，传统的古诗词教学过于偏重背诵和理解，导致学生缺乏主动参与和深入思考的机会。文章针对性地提出了优化古诗词教学的策略，以期提高学生的古诗词鉴赏能力和文化素养。
关键词
小学语文；古诗词；教学策略
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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