题名
试析小学语文古诗词教学策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157081
作者
丁辉
作者单位
山东省肥城市汶阳镇中心小学，271606
摘要
古诗词作为中华民族的文化瑰宝，承载着深厚的文化底蕴和历史情感。在小学阶段，学生对古诗词的学习不仅是语言知识的积累，更是对传统文化的传承与体验。因此，探讨小学语文古诗词的教学策略，对于提升教学质量、培养学生文化素养具有重要意义。
关键词
小学语文；古诗词教学
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
人文社科
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