题名
小学语文古诗词情境教学策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157091
作者
孙晓晶
作者单位
山西省晋中市平遥县特殊教育中心学校，031100
摘要
小学语文老师要根据小学生的年龄特点，对原来的教育方式进行改革，把学生引入到课堂中来，逐步进行指导，激发学生的学习热情。文章论述了将情境教学引入到小学语文古诗教学中的重要性，并对目前小学语文古诗教学的状况进行了剖析，并对将情境教学与小学语文古诗教学相结合的对策进行了探讨。
关键词
小学语文；古诗词；情境教学；意义；策略
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
人文社科
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