题名
“五育共举”理念下的高职学生心理健康教育策略研究
DOI
作者
赵宁宁
作者单位
唐山工业职业技术大学 063299
摘要
在当今社会，高职学生的全面高质量发展成为教育界关注的焦点。基于"五育共举"这一综合性教育理念，对高职学生心理健康教育策略进行深入研究十分必要。本文立足于五育并举的教育理念，探讨如何将德智体美劳有机融入心理健康教育的各项活动中，形成协同效应。重点关注构建一个全方位、多层次的心理健康教育体系，并探索心理课程对接专业课，专业课融合心理元素，在"大思政"领域构建课程心理体系的路径，旨在为相关教育人员提供借鉴参考。
关键词
五育并举；高职学生；心理健康教育；策略研究
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20187
所属期刊栏目
人文社科
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