题名
小学阶段古诗词教学的有效策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157095
作者
陈秀丽
作者单位
湖北省襄阳市三十四中学，441004
摘要
小学语文教师应以语文课堂和语文课外服务为落脚点，结合古诗词内容以及学生学情，运用恰当的方式实施古诗词教学，促使学生获得良好发展，实现古诗词教学提质增效。通过吟诵各种教学对策。旨在改进小学语文古诗词教学的现状，提高小学语文古诗词的教学效率，推动“双减”政策落地落实。
关键词
核心素养；古诗词；语文教学
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
人文社科
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