题名
小学语文中古诗词教学与学生审美创造素养的培育策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157111
作者
梁仙华
作者单位
重庆市酉阳土家族苗族自治县龙潭镇赵庄小学，409812
摘要
古诗词作为华夏文明的瑰宝，蕴含丰富的美学价值，对培养学生的审美创造素养具有重要作用。通过诵读古诗词，学生可以领略其独特的音韵美和意境美；通过亲身体验，学生能够深化对古诗词之美的欣赏，提升审美表现能力；借助想象，学生可以深入理解诗人创作意图，并以个性化方式展现古诗词内容，提升审美评价能力。本文围绕古诗词的美学价值，探讨了如何通过诵读、体验和想象等教学方法，有效培育学生的审美创造素养，让古诗词的美深深植根于学生心中。
关键词
小学语文；审美创造素养；培育策略
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
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