题名
结合实验教学提升初中物理学科核心素养的路径
DOI
10.12721/ccn.2025.157014
作者
俞礼振
作者单位
江西省上饶市广丰区排山镇中学，334616
摘要
本文旨在探讨如何通过实验教学的方式，有效提升初中生在物理学科上的核心素养。文章首先分析了当前初中物理教学中存在的问题，然后提出了结合实验教学的策略，并详细阐述了这些策略如何帮助学生更好地理解和掌握物理知识，培养科学探究能力，以及激发学生对物理学科的兴趣。
关键词
实验教学；初中物理；核心素养；科学探究；教学策略
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
数学与物理
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