题名
物理核心素养下高中物理教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157034
作者
王媛媛
作者单位
河北省保定市易县第三中学，074200
摘要
核心素养是学生在接受教育过程中所形成的具有价值性、基础性和发展性的能力，其与学生的日常生活及未来发展都有着密切的联系。在高中阶段，物理教学能够使学生系统地掌握物理知识，并从多方面理解和分析物理现象，培养学生的科学思维，提升其学科核心素养。因此，高中物理教师要明确核心素养的内涵，结合学生实际情况，与教学内容进行深度融合，让学生在学习过程中掌握科学方法，形成科学思维，树立正确的价值观。
关键词
高中物理；核心素养；教学策略
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
数学与物理
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