题名
“双减”背景下初中地理大单元作业设计的优化措施
DOI
10.12721/ccn.2025.159557
作者
苏灵琴
作者单位
太原第十九中学，山西太原，030006
摘要
作业是提升基础教学质量的重要内容。“双减”政策对作业布置的质量和数量做出了明确的要求。在初中地理教学中，作业设计是一项非常重要的工作，教师只有做好这项工作，才能保证课堂教学的效率和学生的学习效率。因此，教师在实践中要注重运用各种手段来优化作业设计，并不断总结实践经验，以保证地理教学的质量。基于此，本文将针对“双减”背景下初中地理大单元作业设计的优化措施进行分析和探究。
关键词
“双减”政策；初中地理；大单元；作业设计
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
地球与环境
打印