题名
基于核心素养的小学语文大单元教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157026
作者
张晓萍
作者单位
山西省晋中市和顺县串村寄宿制学校，032700
摘要
为更好地落实小学语文教育的目标和课程标准的要求，小学语文教师正不断优化、创新教学方法。小学语文大单元教学能有效推动小学语文学科知识整体输出，实现小学学生语文学习的系统化和整体化，达成小学生语文学科核心素养的提升。本文首先阐述了基于核心素养开展小学语文大单元教学的意义，随后对教学过程中的具体优化策略提供几点建议，以供参考。
关键词
核心素养；大单元教学；小学语文
刊名
中文研究
ISSN
3007-9896
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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