题名
新高考模式对高中地理核心素养培养的影响及应对策略
DOI
10.12721/ccn.2025.159562
作者
吴娜
作者单位
湖南省汨罗市一中，414400
摘要
随着新高考模式的全面推行，高中地理教学面临新的机遇与挑战。本研究聚焦湘教2019版高中地理教材，深入剖析新高考模式对高中地理核心素养培养的多方面影响，如对区域认知、综合思维、地理实践力及人地协调观培养要求的变化。进而提出针对性应对策略，涵盖教学方法创新、课程资源整合、评价体系优化等，旨在助力高中地理教学更好地适应新高考，有效提升学生地理核心素养，为高中地理教育教学改革提供理论与实践参考。
关键词
新高考背景；高中地理；应对策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
地球与环境
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