题名
有效利用地理事象培养学生地理核心素养的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157021
作者
龚佳奇
作者单位
湖南省鼎城区第一中学，415000
摘要
高中地理教学是培养学生地理核心素养的关键阶段。本文旨在探讨如何有效利用地理事象来培养学生的地理核心素养。首先，分析了地理事象在地理教学中的作用，对于提高学生的地理知识、技能和思维能力具有重要意义。其次，提出了利用地理事象培养学生地理核心素养的策略，本研究对于高中地理教学具有一定的指导意义，有助于提高地理教学质量和学生的地理核心素养。
关键词
高中地理；地理事象；核心素养；培养策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
地球与环境
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