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题名
幼儿园传统文化教育融合策略与实践探索
DOI
10.12721/ccn.2025.157016
作者
黄渊慧
作者单位
山阳县第二幼儿园，726400
摘要
随着全球化的深入发展，传统文化在幼儿教育中的重要性日益凸显。本文旨在探讨幼儿园传统文化教育的融合策略与实践路径，通过深入分析传统文化的内涵与价值，结合当前幼儿园传统文化教育的现状与问题，提出一系列切实可行的课程设计、教学方法与手段，以促进幼儿在文化认同、审美情趣、道德品质等多方面的全面发展。
关键词
幼儿园；传统文化教育；融合策略；实践探索
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
人文社科
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