题名
五育并举引领下小学“和美”综合评价体系构建的方法
DOI
作者
梁月金
作者单位
广西贵港市平南县镇隆镇中心小学 537306
摘要
本文探讨了五育并举引领下小学“和美”综合评价体系的构建方法。尤其是教师可以通过深入分析五育并举的教育理念，结合小学教学的特点，本文提出了构建“和美”综合评价体系的具体策略。基于此，可见该体系旨在全面评价学生的知识、能力、情感态度与价值观，促进学生的全面发展。
关键词
五育并举；小学；和美；综合评价体系；全面发展
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20189
所属期刊栏目
人文社科
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