题名
“自带设备”型教学模式及其课堂应用策略
DOI
作者
毛齐明1 王琳2
作者单位
1.华中师范大学教育学院；2.莱山区第五小学
摘要
"自带设备"型教学是为了整合相关信息资源、促进学生发展而兴起的一种新型教育信息服务模式。它能够促进学生的个性化发展,实现学生之间的深度合作学习,在我国中小学课堂的运用具有必要性和可行性。"自带设备"型教学的一个典型模式包括参与、探索、观察、解释、反思与分享六个步骤,教师在教学实践中可通过一定的策略分步进行应用。
关键词
自带设备；课堂教学模式；课堂应用
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20189
所属期刊栏目
人文社科
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