题名
论教师权力研究的静态视角及反思
DOI
作者
张春草
作者单位
华中师范大学教育学院
摘要
教师权力是保障教育系统内部得以规范运作的重要条件,并且渗透于教学实践的各个环节。纵观对教师权力的研究以及援引,既有视教师权力为"教育暴力"的贬斥态度,也有认为教师权力在好的教育中发挥着不可或缺的积极功效,以及试图兼顾两极的折中式立场,但这些教师权力研究都是基于静态的视角,具有单面性。教师权力表现形式多样,历经变迁而发生更迭,是一个变力。以静态视角看待教师权力的性质是孤立无依的,会阻碍对教师权力的正确解读,当下的教师权力研究应该警惕单向度的静态倾向。
关键词
教师权力研究；静态视角；动态视角；反思
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
201810
所属期刊栏目
人文社科
打印