题名
基于情境教学视角下的小学语文有效教学探讨
DOI
作者
何德彩
作者单位
甘肃省陇南市武都区吉石坝小学
摘要
情境教学是指以教材内容和教学资源为依托,为学生创设良好的教学情境,提高学生的学习体验,进而提高教学效果和教学质量。从情境教学的实际应用来看,其在小学语文课堂中的应用有助于降低学生理解语文课文的难度,提高教学质量。本文主要从教学实际出发,探讨在小学语文教学中运用情境教学法的积极效果,以及如何在小学语文教学中运用情境教学提高教学有效性。
关键词
情境教学；小学语文；教学效果
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20206
所属期刊栏目
人文社科
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