题名
小学语文参与式教学模式构建与评价
DOI
作者
张皓
作者单位
甘肃省庆阳市西峰区向阳小学
摘要
在关注学生课堂主体地位的教育研究中,提升学生的课堂参与度,使教师与学生的课堂交流与互动更为频繁和密切,已然得到广大教育工作者的认可。在语文教学中,尤其是针对小学生的语文教学过程中,是需要通过参与性教学模式的开展来提升学生的语文素养,提升学生的学习兴趣的。而在促进学生课堂参与的过程中,如何进行模式的构建,如何进行学生的评价就显得尤为重要。
关键词
小学教学；语文学科；参与式教学；学生素养
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20207
所属期刊栏目
人文社科
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