题名
浅析幼儿园游戏化课程资源的开发与利用
DOI
作者
刘流
作者单位
扬州大学第二幼儿园
摘要
随着我国经济的发展,教育事业对各个阶段学生的培养提出了更多的要求。而在幼儿园教育中,游戏化课程可以充分地调动孩子们参与的积极性,并在游戏的过程中培养自我探索的思维模式,对于幼儿的成长有着较大的帮助。因此,本文将会对幼儿园课程游戏化的特征进行分析,进而对游戏化课程资源的开发提出相关的建议,期望能为幼儿的成长营造良好的教学环境。
关键词
幼儿园；游戏化课程；课程资源；开发利用
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
201812
所属期刊栏目
人文社科
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