题名
小学语文班主任教育教学与管理结合有效路径探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157084
作者
栗先凤 蔡晓霞
作者单位
山西省忻州市原平市第二小学校 034100
摘要
小学阶段是学生身心发展的关键时期，其思想、习惯及价值观正处于形成阶段，这对语文班主任而言责任重大且充满挑战。他们需承担教学、个性培育、思想引导及班级管理职责，要求将教学与班级管理紧密结合，促进学生学业与个人成长的双重进步。
关键词
小学语文；班主任；教学；管理；融合；路径
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
人文社科
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