题名
基于学生发展核心素养培育的深度教学探讨
DOI
10.12721/ccn.2020.157008
作者
王银飞1 张军凤2
作者单位
1.天津市南开区教育中心；2.天津市教育科学研究院
摘要
深度学习的理念进入课堂教学领域以来,为核心素养培育的落实到位提供了新的思路和视角。深度教学是基于实现学生深度学习而形成的一种新的教学思想,对于学生核心素养的培育具有积极影响和重要作用。进行深度教学,教师在进行教学设计时必须关注教学目标的定位、教学内容的整合、教学过程的导引、教学评价的导向、学生学习反思力的培养、教与学的载体达成等六个方面,除此之外,还要适时地转变知识观、学习观、教学观和教科研观。
关键词
学生发展核心素养；深度学习；深度教学
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20202
所属期刊栏目
人文社科
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