题名
教科书基本理论研究三题
DOI
作者
曹周天
作者单位
北京师范大学教育学部课程与教学研究院
摘要
教科书在课程与教学领域具有重要价值,对教科书的研究角度多样且成果丰富,但教科书基本理论在教学论中尚未形成独立、成体系的研究领域,伴随着数字教科书的出现,开展教科书基本理论研究越来越具有重要意义。开展教科书基本理论研究需要综合运用文献研究法、文本分析法、比较分析法、访谈法等研究方法。在研究框架方面,可以从教科书本体论、教科书系统论、教科书功能论、教科书编制论、教科书教学论等五个方面构建体系。
关键词
教科书基本理论研究；意义；方法；框架
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20185
所属期刊栏目
人文社科
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