题名
小学语文教学与班主任管理工作结合的方法探讨
DOI
10.12721/ccn.2024.157090
作者
潘兴凤
作者单位
昆明市第一中学附属小学 650100
摘要
小学生常显贪玩本性，易扰课堂秩序。班主任需巧妙管理，激发学习热情，增强自律性，确保小学语文教学质量。鉴于小学生价值观未成熟，易受师长影响，班主任应将班级管理与语文教学深度融合，以正面引导塑造学生品格，促进学生全面发展。基于此，本文将针对小学语文教学与班主任管理工作结合的方法进行分析和探究。
关键词
小学语文；班主任；管理工作；结合
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
人文社科
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