题名
人教版小学数学教科书中“阅读材料”分析
DOI
作者
李令 雷田凤
作者单位
湖南第一师范学院教育科学学院
摘要
在小学数学教科书中加入阅读材料对学生数学素养的提升和数学文化的习得有十分重要帮助。通过对人教版小学数学教科书中的"阅读材料"部分进行分类统计,发现教科书中"阅读材料"的选入存在数量分布不均、呈现形式缺乏趣味性、内容使用表浅化等问题,据此提出适当增加阅读材料、调整内容布局,兼顾不同学段和各个年级并遵循学生的认知规律,深入挖掘数学文化的背景知识并提升内容的可读性,加强数学精神的渗透、注重内容的与时俱进等建议。
关键词
人教版；小学数学；阅读材料；教科书分析
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20188
所属期刊栏目
人文社科
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