题名
基于“教学做合一”思想的新教师教学技能提升策略
DOI
作者
沈伟1 胡安兰2
作者单位
1.安徽省南陵县家发中学；2.安徽省南陵县弋江镇奚滩完小
摘要
教学技能训练是新教师入职学习的关键内容之一。基于"教学做合一"思想,围绕"做"这个中心,以"学"为主线、以"教"为重点、以"磨"为载体,新教师进行"五学""五课"和"五磨",能有效提高教学技能。
关键词
教学做合一；新教师；教学技能
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20203
所属期刊栏目
人文社科
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