题名
中加教师课堂教学实践的“他者”比较——RLTESEBCC项目交换生学习经历的启示
DOI
作者
石娟1 刘义兵2
作者单位
1.西华师范大学教师教育学院；2.西南大学教育学部
摘要
课堂教学是学校教育工作的核心。研究选取6名参与"加拿大与中国教师教育和学校教育互惠学习"(简称RLTESEBCC)项目的职前教师作为访谈对象,通过深度访谈与文本分析,对中加两国教师课堂教学实践的差异与优秀经验进行阐释,进而对两国进行跨文化比较,以期为两国教师教学实践的改进提供思路与参考。
关键词
中加教师；课堂教学实践；交换生；互惠学习；文化差异
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
201910
所属期刊栏目
人文社科
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