题名
综合学习视域下中职电商人才培养模式探析
DOI
作者
汤海明
作者单位
宁波市成人教育学校
摘要
杰伦·范梅里恩伯尔教授的综合学习理论对于重构我国中职电子商务专业人才培养模式,培养学生可迁移的专业实战能力,具有重要价值。研究发现传统电商人才培养过程中存在目标狭窄短视、课程单一乏力、任务失真碎片、培养简单混沌、评价封闭低效等问题;提出制定"四学"培养目标、构建"分层"课程体系、梳理"完整"学习任务、实施"四元"综合学习、开展"多维"学业考核等中职"综合学习"电商人才培养模式的实践路径。
关键词
综合学习；中职；电子商务；人才培养模式
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20189
所属期刊栏目
人文社科
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