题名
基于布卢姆认知目标过程维度的高中英语词汇课教学设计——以人教版高中英语必修1 Unit 3 Newwords为例
DOI
作者
田志保
作者单位
河北平山中学
摘要
<正>一、布卢姆认知目标过程维度理论简介本杰明·布卢姆(Benjamin Bloom)是美国杰出的心理学家和教育学家。布卢姆认知目标过程维度指依据认知复杂程度从低级到高级的六个认知过程,即:记忆、理解、应用、分析、评价和创造。(一)记忆(Remembering)主要指记忆知识,对学过的知识和有关材料能识别和再现或提取。这一目标要求学生能做到:确认、定义、选择、默写、背诵等。(二)理解(Understanding)
关键词
布卢姆认知目标过程维度；词汇课；教学设计
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
201811
所属期刊栏目
人文社科
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