题名
新时代幼儿园托幼一体化课程建设现状及展望
DOI
作者
张林
作者单位
甘肃省甘南藏族自治州合作市第二幼儿园 甘肃合作 747000
摘要
积极建设托幼一体化课程、构建托幼一体园，已成为新时代托育机构的主要发展方向之一，有关部门应加速托幼一体园的建设进程，持续推进管理与教育的一体化，进一步提高托育质量，为幼儿成长塑造优质环境。然而，当前我国幼儿园托幼一体化课程建设仍然存在许多问题亟待解决，文章便以此为切入点，对新时代托幼一体化课程现状做出了深度分析与合理展望，并针对建设更系统、更完善的托幼一体化课程提出了建议，希望能为我国托幼一体化发展提供助力。
关键词
幼儿园；托幼一体化；课程建设；现状；展望
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
201810
所属期刊栏目
人文社科
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