题名
基础教育开展批判性思维教学的六个前置性问题
DOI
作者
毕景刚1、2 董玉琦2 韩颖1
作者单位
1.吉林师范大学教育科学学院；2.上海师范大学教育学院
摘要
研究显示，开展批判性思维教学是可行的。批判性思维教学实践研究现状涉及批判性思维的教学过程研究、批判性思维的教学方法研究、批判性思维的教学人群研究、批判性思维的教学研究视角、批判性思维教学中技术手段的运用研究等。批判性思维教学实践研究的未来空间主要包括:面向基础教育阶段开展教学实践研究；围绕提高教师批判性思维技能的师资队伍建设研究；促进批判性思维测量工具的本土化与学科化研究；促进批判性思维发展的学习资源开发研究；促进批判性思维发展的教学模式的构建研究。
关键词
基础教育；批判性思维；教学实践；测量工具
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20184
所属期刊栏目
人文社科
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