题名
形势与政策”课教学亲和力提升的四维融合路径——基于南京高校大学生的调查
DOI
作者
颜奇英1 尹洁2
作者单位
1.南京工业大学纪委办公室；2.南京晓庄学院信息工程学院
摘要
提升"形势与政策"课教学亲和力是贯彻落实立德树人根本任务的必然要求,是强化思想政治教育载体作用的重要举措。调查显示,当前高校"形势与政策"课尚存在吸引力不够、时效性不强、教学亲和力不足等问题。提升"形势与政策"课教学亲和力应从坚持集体备课与个体优化有机融合、讲授教学与对话教学有机融合、课堂教学与网络教学有机融合、理论教学与实践教学有机融合等四个维度入手。
关键词
形势与政策；教学亲和力；提升；四维融合
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20202
所属期刊栏目
人文社科
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