题名
挫折教育研究的脉络及趋势——基于CNKI 2000-2019年核心期刊的可视化分析
DOI
作者
王中华 詹艳
作者单位
贵州师范大学教育科学学院
摘要
基于中国知网(CNKI)2000-2019年有关挫折教育研究的189篇核心期刊,进行文献计量与多视角分析,可以绘制出挫折教育研究的文献互引图谱、作者共现图谱、关键词共现图谱,据以揭示21世纪以来挫折教育研究的基本主题包括挫折教育的类型、挫折教育的阶段划分、挫折教育的实施方法和挫折教育的意义等;研究的热点领域主要有抗挫折能力的培养、心理健康教育的深化、思想政治教育、提升意志品质、提高心理素质等;未来研究的前沿问题包括挫折教育的阶段性实施、跨学科和跨领域的挫折教育研究和挫折教育中的自我教育等。
关键词
挫折教育；知识图谱；主题；热点领域；前沿问题
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20196
所属期刊栏目
人文社科
打印