题名
近四十年来我国教学文化研究的回顾与反思
DOI
作者
叶鸿 沈小碚
作者单位
西南大学教育学部
摘要
近四十年来,我国的教学文化研究可分为三个阶段,其主要内容包括教学文化本质的探索、教学文化重建的探究和文化影响下的教学变革的探究以及深层次教学文化的探究。针对教学文化研究存在的问题,应有针对性地明确教学文化研究的内涵,构建研究方法体系,转变研究视角,提高研究者素养。
关键词
教学文化；教学文化研究；研究方法；回顾与反思
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20196
所属期刊栏目
人文社科
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