题名
论学前儿童品格形成的自然路径
DOI
作者
何应兰
作者单位
江苏师范大学教育科学学院
摘要
学前阶段是儿童品格自然形成的阶段,也就是儿童品格的"心理肌肉"形成阶段。儿童内在的潜在本能是其品格形成的动力;有吸收力的心理是其品格形成的源泉;精神胚胎是其品格形成的基础;"工作"是其品格形成的具体活动途径。在学前阶段,品格教育的特殊使命就是创设一个对儿童有巨大吸引力的、自由、开放的环境来保护儿童品格的自然形成。
关键词
学前儿童；品格；自然
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20198
所属期刊栏目
人文社科
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