题名
数字教科书在语文学科中应用的冷思考
DOI
作者
华乐菲
作者单位
南京师范大学教师教育学院
摘要
数字教科书是动态的纸质教科书,它依据课程标准设计但更具开放性,是一种新的复合型课程资源。在语文学科中,数字教科书是开展群文阅读的高效载体,是加强语文实践性的有效工具。它为语文教学带来了便利,但同时也带来了易脱离文本、忽视人际交往的不利影响。数字教科书的多媒体技术应用削弱了学生与文字的联结,忽略了语言应用的最近现场。
关键词
数字教科书；语文学科；课程资源
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
201912
所属期刊栏目
人文社科
打印