题名
英语线上诊断性测试的设计与实施
DOI
作者
贾添琦 黄丽燕
作者单位
华南师范大学外国语言文化学院
摘要
诊断性测试旨在发现学习者的具体优势与不足,对过程性促学与教学的改进具有重要作用。新冠肺炎疫情的发生为教学带来了一定的挑战,也对线上教学提出了新的要求。如何更有效地开展线上诊断、发挥线上诊断测试的积极作用逐渐成为众多教师所关心的问题。本文首先梳理已有文献中关于诊断性测试的重要观点,随后基于有关观点对线上诊断性测试设计的原则与方法展开讨论,最后结合一个线上阅读诊断性测试的案例,对线上诊断性测试的设计与实施进行评述,以期为线上诊断性测试的有效开展提供参考。
关键词
诊断性测试；线上诊断；阅读诊断；认知思维能力诊断
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
202012
所属期刊栏目
人文社科
打印